Your browser does not support JavaScript!
計畫管考

 

 

 

 

  本校視教學卓越計畫為一項重要專案,將以「專案管理」之角度執行控管,以確保各分項計畫行政事務、財務資本、時間成本、人力資源等運用與執行皆能達成實質成效。104-105年度計畫將持續過去計畫管考模式,結合校內相關單位組成

「教學卓越計畫管考委員會」(如圖)並廣納品質管理概念-PDCA品管模式:畫(Plan)→執行(Do)→考核(Check)→行動(Act)四大流程於本計畫管考機制中,以期能以隨時監督、定時考核、永續循環及持續改善,達成計畫目標。

 

 

 

  本校教學卓越計畫管考委員會由副校長擔任召集人,成員包括各分項計畫主持人及校內代表組成之,主要任務為負責年度計畫之執行進度、具體成效檢核及各分項計畫經費之審核等。管考會議中委員根據「進度指標」及「成果指標」進行計畫績效考核,並定期舉行績效考核會議,由計畫主持人依據績效考核指標進行口頭、書面(專案管理表)及簡報,進而落實改善,藉由績效管考機制的運作,確保教與學的成效提升。

 

 

 

  整體計畫為確保計畫經費使用及執行進度,除於辦理助理會議、分項管考會議,進行進度追蹤與考核外,並成立「教卓計畫審議委員會」,成員包括研發長、產發中心主任、各學程班召集人、導師團代表、業師團代表等,針對教卓計畫相關制度、辦法、獎勵等進行審議;成立「教學卓越計畫管考委員會」,由副校長擔任召集人,成員包括各分項計畫主持人及校內代表組成,並納入事務組、主計室等相關單位主管同仁參與管考會議,共同監督、審查各分項計畫經費運用、核銷及收支等作業,積極解決經費執行困難之處,以如期達成執行率之要求,並持續不斷檢討與改進。另於每年計畫執行之初召開教學卓越計畫諮詢委員會,藉由校外學者專家提供本校於計畫執行上相關寶貴意見與指導方針,作為計畫執行內容調整之參考。