設計學院

設計學院高教深耕計畫學院亮點特色作法表
項次	執行項目	學院創新策略	學院創新作法	學院創新特色
深化學生基礎核心能力
1	培養學生關鍵基礎能力	1.「小師傅」制度 2. 整合校內各系所跨領域專業課程 3. 進行課程檢視與革新	1. 工作室高年級同學協助課後教學 2. 以學院為單位整合開設課程 3. 建立彈性必選修制度	1. 打破現有各系所之藩籬 2. 達到資源整合與共享
2	開創學生創新學習環境	1. 專業工作室制度 2. 引導創新學習資源 3. 連結外部資源 4. 設計實務實習	1. 不同學制與年級之學生相互學習 2. 統整既有資源並創造新資源 3. 鼓勵學生轉換創意發想為實體 4. 打造專屬學習空間基地自由運用 5. 積極推動本學院國際交換生學習、國際設計競賽參賽、國際創作展演培育菁英計畫	1. 提高學生學習自由度與自主度 2. 促進潛能開發與相互學習
3	強化學生通識能力	1. 營造多元學習環境 2. 促進知識流通與資源共享	1. 開設多領域通識課程 2. 開放各系所選修	1. 拓展學生學習視野 2. 強化學生自我發展之能力
建構跨領域學習環境
1	推動跨領域教學	1. 整合各系所特色 2. 導入業界資源 3. 打造跨域設計場域	1. 開設三創跨域學程 2. 產學雙師教學 3. 建構跨域文創團隊 4. 開放系所課程鼓勵跨域學習 5. 開闢跨域選修共同時段 6. 開設跨領域科技藝術文創學程	1. 整合各式設計專業人才 2. 課程即是創業育成
2	開設專題實作課程	1. 整合各系所特色 2. 導入業界資源 3. 打造跨域設計場域		1. 整合各式設計專業人才 2. 課程即是創業育成
3	培養學生第二專長課程	1. 打造跨域學習環境 2. 依照學生自身興趣修習課程 3. 提供學生多元探索	1. 舉辦策展、創業等主題之短期密集工作營課程 2. 開設特色跨域學程 3. 實施彈性學分制度 4. 開放各系所互相選修	1. 舉辦策展、創業等主題之短期密集工作營課程 2. 展現學生跨領域能力 3. 提升學生未來就學與就業競爭力
發展創新教學模式
1	深化（開創）教師創新教學	1. 優化教學能量與教學品質 2. 開發教師教學優勢 3. 強調文化美學涵養、設計基礎技能、創意思考設計、科藝創作知能、傳達溝通合作五項核心能力，兼顧設計與數位媒體之特性，提供發展未來永續深化教學之基礎。	1. 實作型課程之磨課師教學或三創—「創意、創新、創業」—跨域學程 2. 邀請校內外各領域教師、業師等專家學者分享教學與實務經驗 3. 舉辦創新教學研習會與專題講座	1. 成立教師跨域教學成長社群 2. 互相交流、教學相長 3. 三創跨域學程規劃一系列創意能力、創新技術、創業知識等與產業實務相關之課程，並且由工藝系、視傳系與多媒系等兩兩學系合開專案實務課程，讓學生得以培養從單一系所專長延伸至跨領域專案實務之能力。
2	鼓勵教師跨域交流	1. 整合各系所專業特色 2. 營造相互合作交流環境	1. 跨院系教師共同上課 2. 跨院系教師合辦展覽 3. 舉辦跨域教學與觀摩工作坊 4. 建立跨系所教學與研究交流網絡	1. 整合各專業領域教師 2. 促進多元學習 3. 匯聚跨科系、跨學制之師生參與教學，整合參與系所的特色與特長，規劃出一套創新的設計知識體系，打造一個「跨域設計」教學場域。
強化核心產業人才培育
1	實作課程開發與教學	1. 引入業界資源與實務經驗 2. 加強學生與產業界接軌 3. 目標導向型專案的學習計畫	1. 大工坊課程 1. 開設實作導向課程 2. 聘邀業師進行授課與講座 3. 增加學生實習機會與管道	1. 強化學用合一 2. 提升學生產業競爭力 3. 規劃創作諮詢和作品審查期程，辦理專題講座，帶入跨產業領域之教學與實作學習資源，將相關設計研發領域之業界師資引入校園授課，校師與業界專家共同指導工作坊學生參與創作展演活動和設計競賽。
2	課程與產業連結	研發創作專題或具商業應用性專案的開發	1. 業師授課 2. 業界專題 3. 職場實習	為培育國際化設計菁英，本院以現階段產業標準來規劃未來3-5年內文創設計與媒體互動科技應用領域人才之所需課程，擴充院系所軟、硬體資源。透過目標導向型的學習計畫，參與的師生將充分發揮跨界創作之精神，參與創作專題或商業專案的開發與執行，透過實踐的過程來累積創作實務提升就業競爭力。