本課程由許德彰老師授課。廣泛利用預錄的影音課題、網路多媒體教材、數位音樂開發的相關網站等學習資源,讓學生在課堂前預先學習和練習編程上的基本知識,再配合課堂上的深入講解和動手操作即興演奏、聆聽討論、程式剖析和音樂分析等互動,幫助學生習得數位音樂中的技術和深化音樂的整體素養。
一、在教室中的互動式團體學習活動
二、以電腦為基礎的小組式教學活動
三、在教室之外,利用網路多媒體教材的課前預習
一、 案例學習:首先從對已有的編程音樂作品進行聆聽和討論開始,再到排練演奏、 程式剖析、 音樂分析,讓學生初步了解編程音樂的可能性和程式的操作、建構方式。
二、工具的創意應用與整合:學生將被分成不同的小組,並利用已有的作品中的程式工具進行討論、集體即興,讓學生進一步發掘編程音樂中的不同的可能性,通過模徬、和各種改變改變操作方式的實驗進行混合編程學習。
三、共同即興創作原創跨域作品:通過創作,引導學生發現創作時各種常見或可能遇到的技術問題,例如Max/MSP中的時間形式、時間經驗,音高、聲音的算法組合等,學生將開始嘗試創作電腦樂團與影象或装置結合的跨域作品,並在導師的引導下獨立或合作解決問題,然後互相分享。
四、與業界接軌:邀請業界專業電子音樂藝術家為樂團創作和帶領學生排練演奏,講解前沿的編程技術並深入探討其中細節,幫助不同專業的學生將編程音樂的知識應用在各自的領域上。
【學生成果紀錄】
線上成果發表(總輯):https://seeso092339.wixsite.com/website
個人特輯詳下:
國立臺灣藝術大學 | 聲響藝術實驗中心 | Center for Sound Art and Acoustics Research , NTUA |
|
220新北市板橋區大觀路二段28號 | |
電話:02-8275-1414 #261 傳真:02-2968-8410 | |